我们在本集中主要讲述的是学生的素质问题,我们把专业的学生心理素质和心理结构的观点称为学生素质观,学生的这些素质和特征有些是先天的,有些是后天习得的,有些是在发展中形成,先天的主要是因为遗传因素。在发展中形成的素质包括能力素质和人格素质。先天性素质是不能被教学所改变的,我们能做的就是避免不利因素,而发展形成的素质,却和我们的教学息息相关,我们要更好地把握这一部分,达到最好的教学效果。

顾曰国

顾曰国,北外网络学院院长、中国社会科学院语言研究所研究员、博士生导师。主要研究领域包括话语分析、语用学、语料库语言学、语言哲学。在国际学术刊物上已发表论文17篇,国内学术刊物上发表论文13篇,合编教材16部。

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