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简介
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如何走出古诗文教学的困境
3课时
如何走出古诗文教学的困境(上)
如何走出古诗文教学的困境(中)
如何走出古诗文教学的困境(下)
本课程是由儒家礼乐文化使者、朗诵家于晓鹏讲述的如何走出古诗文教学的困境,诵读是学生赏析古诗文,丰富语文素养,接受熏陶感染的有力途径。但是教师的“满堂灌”,学生过多的是机械记忆,要提高古诗文教学的有效性和实效性,重要的是重视诵读。只有诵出古诗文中的韵味意境、人文精神才能提高学生的语文素养,传承中华文明。各年级古诗文教学都要重视诵读,在读中感知感悟,培养语感。
于晓鹏
于晓鹏,儒家礼乐文化学者,朗诵家,中国语文现代化学会吟诵分会理事。
如何走出古诗文教学的困境
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