钱文忠

钱文忠,复旦大学教授。吴越国王钱缪之后。1996年,受人引荐,入复旦大学历史学系任教。现任复旦大学历史学系教授,中国文化书院导师,华东师范大学东方文化研究中心研究员,北京电影学院客座教授,季羡林研究所副所长,北京大学《儒藏》精华编编纂委员会委员。

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江南戏文传奇

主讲:钱文忠 课时:9 发布时间:2015-02-21

简介: 长生殿是清初剧作家洪昇(1645-1704年)所作的剧本,取材自唐代诗人白居易的长诗《长恨歌》和元代剧作家白朴的剧作《梧桐雨》,讲的是唐玄宗和贵妃杨玉环之间的爱情故事,但他在原来题材上发挥,演绎出两个重要的主题,一是极大地增加了当时的社会和政治方面的内容;二是改造和充实了爱情故事。敬请收看:江南戏文传奇之《悲情人洪昇》。

百家姓

主讲:钱文忠 课时:24 发布时间:2014-11-09

简介: 中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。本期就由复旦大学教授钱文忠为大家解读百家姓。乐,到底读乐(yue)还是乐(le),现在人很随意,其实两者绝对不能混;于姓的来源是多源流的,于姓实际上是个超级大姓,代表人物于谦;时,两种读音,时(shi)和时(chi)血源不同;傅姓是一个多民族多源流的古老姓氏群体,不同于“付”。

解读三字经

主讲:钱文忠 课时:85 发布时间:2013-03-20

简介: “人之初,性本善。性相近,习相远。苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”《三字经》这样一本小册子所以能够被历代人们奉为经典而不断流传,一定具有其独特的思想价值和文化魅力。钱文忠先生会以什么样的方式来解读这部传统启蒙经典呢?在看似简单易懂的字句背后都包含着什么样的深意?而对于今天的人们,《三字经》还有着什么样的启发意义呢?

世纪学者留下了什么

主讲:钱文忠 课时:1 发布时间:2012-03-22

简介: 北京大学教授季羡林先生和中国国家图书馆原任馆长任继愈先生,在同一天去世。这两位老人的辞世,给中国的文化界乃至社会各界带来了很大的震动。他们到底留给我们这个时代留下了什么样的精神财富?这就是本期节目要谈论的话题。透过本期节目,我们深感人生的短暂和岁月的无情,同时更加深切地意识到一个人必须珍惜时间,给社会、他人、国家创造价值,这才是最好的善待生命的方式。

解读弟子规

主讲:钱文忠 课时:2 发布时间:2011-02-24

简介: 《弟子规》是一本只有一千来字的小册子,儒家思想提倡的孝、悌、谨、信、泛爱众、亲仁和余力学文等思想,都在《弟子规》中,有明确的行为规范。全文从《论语·学而》中的一句话展开,核心讲解孝悌仁爱,以三字一句的格式对孩子言语、行动、举止、待人、接物等方面的行为提出的规范。

入则孝

主讲:钱文忠 课时:4 发布时间:2011-02-24

简介: 《弟子规》在总序以后就进入了第二篇入则孝,中国传统文化认为百顺孝为先,而孝顺父母首先从顺从父母开始才能做到孝顺,所以《弟子规》要求我们父母呼 勿应缓。现代社会很多《弟子规》中的要求我们已经很难做到,但是让父母不担心或者少担心是我们应该为父母做也能够做到的。

出则弟

主讲:钱文忠 课时:2 发布时间:2011-02-24

简介: 《弟子规》在开篇总序部分就告诉我们:首孝悌、次谨信,就是说一个人必须首先学会守孝道和弟道,毫无疑问"孝"在中国传统美德中居首位,可是弟为什么也如此重要呢?"孝"和"弟"之间究竟是一种怎样的关系,在中国传统社会,"弟"道曾经起到了怎样重要的作用,关于如何履行弟道,《弟子规》又作出了哪些具体的要求呢?

主讲:钱文忠 课时:5 发布时间:2011-02-24

简介: 诚信是中华民族的传统美德,也是儒家伦理的重要内容,更是一个人安身立命的基础,因此《弟子规》作为一本儒家启蒙教育读本,更是将信作为一个独立的单元来进行编排,从信字的字形来看,人言为信,也就是说人说话要诚实守信,在现代社会诚信一直是一个热门话题,现代人之间的怀疑越来越多,信任却越来越少,面对诚信的缺失光靠呼吁道德感是不够的,还应该从生活的点滴中去规范行为,尤其是还未成年的孩子们,更应该让他们从小就养成诚信的习惯。

泛爱众

主讲:钱文忠 课时:3 发布时间:2011-02-24

简介: 《弟子规》在泛爱众的篇首就提出了凡是人皆须爱,那么这种爱到底是哪种范围和意义的爱呢,我们又该怎么爱除了亲人朋友以外的人和世界,对那些不如自己或者比自己强的人,我们又要用什么样的心态来面对呢?

余力学文

主讲:钱文忠 课时:2 发布时间:2011-02-24

简介: 现代社会飞速发展,几乎可以说是一个知识爆炸的时代,从幼儿园开始,我们的家长对孩子的要求就是要好好学习,努力学习文化知识,可是相反对孩子思想品德、实践动手能力的培养却不那么重视,可是《弟子规》告诉我们要有余力再学文,那么为什么《弟子规》会这样要求我们的孩子呢,难道对孩子来说还有比学习更为重要的事情吗,《弟子规》又给我们提出了哪些具体的方法呢?

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